اعتمد وزير التربية لائحة نظام مدارس الموهوبين المكوّنة من 70 مادة موزعة على تسعة أبواب، تنظم الترشيح والكشف والقبول والنظام الدراسي والبرامج الإثرائية ومعايير التقويم والمتابعة.
لائحة من 70 مادة وتسعة أبواب
تغطي اللائحة دورة حياة المتعلم الموهوب كاملة: آليات الترشيح والكشف والقبول، ثم النظام الدراسي والبرامج الإثرائية، وأخيراً معايير التقويم والمتابعة والبت في استمرار القيد.
من أي مرحلة يبدأ التطبيق
يبدأ تطبيق اللائحة بالمرحلة المتوسطة من الصف السادس إلى الصف التاسع اعتباراً من العام الدراسي الحالي، على أن تحدد الوزارة مواعيد التطبيق في المراحل الأخرى بقرار لاحق.
منظومة الكشف عن الموهوبين
أقرت اللائحة منظومة كشف علمية تستند إلى:
- اختبارات القدرة العقلية.
- اختبارات التحصيل.
- اختبارات الإبداع.
- المقابلة الشخصية.
ويُرتّب المرشحون وفق نتائجهم، وتُعد قائمة احتياط لمن اجتاز المنظومة ولم يتسع له المكان.
شروط الاستمرار في المدرسة
ربطت اللائحة استمرار المتعلم بشرطين معاً: نسبة عامة نهائية لا تقل عن 90%، ودرجة في مادة الإثراء لا تقل عن 75 درجة. أي أن التميز الأكاديمي وحده لا يكفي دون إنتاج إثرائي فعلي.
مادة الإثراء وحصتاها الأسبوعيتان
خُصصت لمادة الإثراء حصتان أسبوعياً تتضمنان الإثراء الأكاديمي والمشروعات التطبيقية ومهارات التفكير وحل المشكلات والإنجاز في الأنشطة والمسابقات.
كيف تُحسب درجة الإثراء
تُقوّم مادة الإثراء من 100 درجة موزعة على النحو الآتي:
- 60 درجة للمشروع.
- 20 درجة للإنجاز في الأنشطة.
- 20 درجة لمهارات التفكير والمشاركة والسلوك.
بيئة صفية بسعة محدودة
حددت اللائحة حداً أقصى قدره 16 متعلماً في القاعة الدراسية الواحدة، مع توفير المواصلات من جميع مناطق الدولة، وهو ترتيب يعالج العائق الجغرافي الذي يحرم الموهوبين في المناطق البعيدة من الالتحاق.
حقوق المتعلم في اللائحة
- برنامج تعليمي يتناسب مع قدراته.
- بيئة وأدوات مناسبة للعمل.
- استشارة علمية ونفسية.
- حماية بياناته.
- ملكية المشروعات والابتكارات التي ينتجها.
حقوق ولي الأمر
منحت اللائحة ولي الأمر حق الاطلاع على البرنامج الدراسي قبل القيد، ومتابعة مستوى المتعلم، والاطلاع على الملف التراكمي، والتظلم من القرارات الصادرة بشأن ابنه.
ماذا يحدث عند انخفاض المستوى
في حال انخفاض مستوى المتعلم بالفصل الأول، تلتزم المدرسة بإخطار ولي الأمر، وعرض الحالة على لجنة رعاية الموهوبين، ووضع خطة رعاية علاجية موثقة، ومتابعتها، على أن يُبت في استمرار القيد بنهاية العام لا خلاله. ويحق نقل المتعلم إلى مدرسة تعليم عام دون اعتباره راسباً.
من يدير مدارس الموهوبين
تتبع مدارس الموهوبين مكتب الموهوبين إدارياً وفنياً ومالياً، وتُشكل في كل مدرسة لجنة رعاية الموهوبين برئاسة مدير المدرسة وعضوية المساعدين ورؤساء الأقسام والمتخصصين النفسيين والاجتماعيين.
ما لم تُعلنه الوزارة بعد
لم يُعلن عدد مدارس الموهوبين ولا توزيعها على المناطق التعليمية، ولا مواعيد التقدم للاختبارات، ولا موعد التطبيق في المرحلة الابتدائية والثانوية الذي أُحيل إلى قرار لاحق.