احتضنت جامعة الدول العربية حفل توزيع جوائز الدورة الثانية لجائزة عبدالعزيز سعود البابطين للإبداع في خدمة اللغة العربية، التي خُصصت هذه الدورة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وفاز فيها باحثان في فرع الأفراد ومركزان مناصفة في فرع المؤسسات.
مكان الحفل ومناسبته
أقيم الحفل في مقر جامعة الدول العربية، في دورة ثانية للجائزة التي أطلقتها مؤسسة عبدالعزيز سعود البابطين الثقافية لتحفيز الأعمال المبدعة في خدمة اللغة العربية.
موضوع الدورة
ركزت هذه الدورة على تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتوزعت على فرعين، الأول للأفراد في مجال الرقمنة، والثاني للمؤسسات في مجال التخطيط والسياسات اللغوية.
الفائزون في فرع الأفراد
فاز الدكتور خالد أبو عمشة والدكتور السيد عزت أبو الوفا بجائزة فرع الأفراد وقيمتها 40 ألف دولار، عن كتابهما «الاستراتيجيات الأجنبية في تعليمية اللغة العربية».
الفائزون في فرع المؤسسات
مُنحت جائزة فرع المؤسسات وقيمتها 60 ألف دولار مناصفةً بين مركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين بالأزهر الشريف ومركز الإيسيسكو للغة العربية للناطقين بغيرها.
الحضور
- نبيل فهمي، أمين عام جامعة الدول العربية.
- محمد اليماحي، رئيس البرلمان العربي.
- سعود البابطين، رئيس مجلس أمناء المؤسسة.
لماذا تعليم العربية لغير الناطقين بها
يشهد الإقبال على تعلم العربية نمواً مرتبطاً بالاقتصاد والسياحة والدراسات الشرعية والإنسانية، غير أن المناهج المتخصصة لغير الناطقين بها ما زالت أقل تطوراً من نظيراتها في لغات عالمية أخرى، وهو ما يفسر تخصيص الدورة لهذا المحور.
الرقمنة محوراً للجائزة
يشير اختيار الرقمنة في فرع الأفراد إلى الحاجة إلى محتوى تعليمي إلكتروني ومنصات تفاعلية وقواميس وأدوات نطق، فهذه الأدوات هي ما يتعامل معه المتعلم اليوم أكثر من الكتاب الورقي.
ما هي السياسات اللغوية
التخطيط اللغوي هو رسم السياسات التي تحدد مكانة اللغة في التعليم والإدارة والإعلام وأدوات قياس إجادتها، وهو ما يجعل فرع المؤسسات معنياً بالبنية التي تُدرَّس فيها اللغة لا بالمحتوى وحده.
الدور الثقافي الكويتي
تمثل هذه الجائزة امتداداً لحضور المؤسسات الثقافية الكويتية في المشهد العربي عبر الجوائز والمؤتمرات ودعم النشر، وهو حضور يتجاوز حدود البلاد إلى الفضاء العربي الأوسع.
قيمة الجوائز المتخصصة
تختلف الجوائز المتخصصة عن الجوائز العامة في أنها توجّه الجهد البحثي إلى ثغرة محددة، فتحفّز إنتاج أعمال في مجال يفتقر إليها بدل توزيع التقدير على مجالات مشبعة أصلاً.
في سياق الملف الثقافي
يضاف الحفل إلى أنشطة ثقافية وإعلامية كويتية تناولناها في تقرير تعزيز التعاون الإعلامي الخليجي.
ما لم يُعلن
لم يتضمن ما نُشر عدد الأعمال المتقدمة للجائزة ولا معايير التحكيم المفصلة، ولا موضوع الدورة المقبلة.
تحديات تعليم العربية للناطقين بغيرها
يواجه متعلم العربية من غير أهلها صعوبات معروفة، أبرزها الفجوة بين الفصحى واللهجات المحكية، ونظام الجذور والاشتقاق، والكتابة من دون حركات، وهي تحديات تحتاج إلى مناهج مصممة لها لا إلى نقل مناهج الناطقين بها كما هي.
الجوائز الثقافية وصناعة المرجعيات
تسهم الجوائز المتخصصة في تكوين مرجعية للأعمال الجادة في مجالها، إذ يصبح العمل الفائز مقروءاً ومقتبساً ومعتمداً في المناهج والبرامج، فيتجاوز أثره قيمة الجائزة المالية إلى حضور طويل الأمد في الحقل.