أعلنت وزارة التربية اليوم الأربعاء عن جائزة الكويت للتميز التربوي، الأولى من نوعها في البلاد، لتكون جائزة وطنية لتكريم التميز والإبداع في الميدان التربوي، بعدما أصدر وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي قراراً وزارياً بشأن شروطها وضوابطها، حدد فيه الفئات المستحقة وأعداد الفائزين وقيم المكافآت المالية وشروط المشاركة وآليات التقييم والتحكيم
ثلاثة محاور تمثل ركائز العملية التعليمية: المعلم ورئيس القسم والمتعلم والمدرسة المتميزة
وأوضحت الوزارة أن الجائزة تأتي تجسيداً لالتزامها بتقدير الكفاءات الوطنية وتحفيز المبادرات النوعية ودعم الممارسات التربوية المتميزة، وتقوم على ثلاثة محاور رئيسية هي المعلم ورئيس القسم المتميز الذي يقود عملية التعلم ويصنع الأثر، والمتعلم المتميز الذي يجسد قيم التفوق والإبداع والمسؤولية، والمدرسة المتميزة التي توفر بيئة تعليمية محفزة وآمنة.
وتتكون الجائزة من ثلاث فئات رئيسية بإجمالي 54 فائزاً على مستوى البلاد، من المدارس الحكومية والتعليم الديني والتربية الخاصة، وفق الموقع الجغرافي التابع لكل منطقة تعليمية.
توزيع الفائزين وقيم المكافآت المالية على فئات المتعلم والمعلم والإدارة المدرسية
- فئة المتعلم المتميز: تشمل المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية بواقع ثلاثة فائزين لكل منطقة تعليمية، بإجمالي 18 فائزاً، ويحصل كل فائز على 1000 دينار، بإجمالي 18 ألف دينار.
- فئة المعلم المتميز: تشمل المراحل التعليمية الثلاث بواقع فائزين اثنين لكل منطقة تعليمية، بإجمالي 12 فائزاً، ويحصل كل فائز على 3000 دينار، بإجمالي 36 ألف دينار.
- فئة الإدارة المدرسية المتميزة: إدارة مدرسية واحدة فائزة في كل منطقة تعليمية تضم المدير وثلاثة مديرين مساعدين، بإجمالي 24 فائزاً، ويحصل المدير على ألفي دينار وكل مدير مساعد على 1000 دينار، بقيمة إجمالية 30 ألف دينار.
شروط ترشح المتعلم: الجنسية الكويتية وسيرة سلوكية متميزة ونسبة لا تقل عن 95 في المئة
واشترطت الوزارة في فئة المتعلم المتميز أن يكون المتقدم كويتي الجنسية، وأن يتمتع بسيرة سلوكية متميزة، وألا تكون قد صدرت بحقه أي عقوبة مدرسية أو قرار من مجلس النظام المدرسي، وأن يكون حاصلاً على نسبة لا تقل عن 95 في المئة من مجموع درجات المواد الدراسية خلال السنوات الدراسية الثلاث الأخيرة السابقة للترشيح، مع تقديم أدلة وشواهد موثقة تثبت تميزه الأكاديمي والشخصي والمهاري.
شروط المعلم المتميز: تقييم أداء فعلي بدرجة ممتاز وملف إنجاز موثق بالأدلة
وبالنسبة إلى فئة المعلم المتميز، أوضحت الوزارة أن من أبرز الشروط أن يكون المتقدم كويتي الجنسية وعلى رأس عمله وقت التقدم، وحاصلاً على تقييم أداء وظيفي فعلي بدرجة ممتاز، لا تقييم اعتباري أو استثنائي، وألا يكون قد سبق له المشاركة في جائزة «المعلم المتميز» أو الفوز بالجائزة في الفئة نفسها خلال المدة التي تحددها اللائحة.
كما تتضمن الشروط ألا يكون قد سبق الحكم على المرشح بعقوبة مقيدة للحرية في جناية أو جريمة مخلة بالشرف أو الأمانة ما لم يكن قد رد إليه اعتباره، مع إرفاق شهادة حديثة «لا حكم عليه» عبر تطبيق «سهل»، وألا تكون قد وقعت عليه عقوبة تأديبية مانعة للترقية وفقاً لنصوص المادتين 67 و68 من نظام الخدمة المدنية.
وشددت الوزارة على أن يقدم المعلم ملف إنجاز موثقاً بالأدلة والشواهد التي تثبت ممارساته المتميزة وأثرها في تعلم الطلبة، مؤكدة أن التميز يجب أن يرتبط بالأداء الفعلي داخل الميدان التربوي، لا بالحصول على الشهادات أو المشاركة في الدورات والفعاليات فقط.
شروط المدرسة المتميزة: مدرسة حكومية بسجل أداء موثق وأثر قابل للقياس في تعلم الطلبة
وفي ما يخص فئة المدرسة المتميزة، اشترطت الوزارة أن تكون المدرسة حكومية تابعة لها، وألا تكون فائزة أو سبق لها المشاركة في مسابقة المدارس المتميزة، وأن تمتلك سجلاً متميزاً وموثقاً للأداء، وأن تظهر أثراً واضحاً وقابلاً للقياس في تحسين تعلم الطلبة، إلى جانب التميز في القيادة المدرسية والبيئة التعليمية ورعاية الطلبة، وألا يكون قد صدر بحقها أي عقوبة إدارية أو تأديبية نهائية خلال المدة المحددة في اللائحة.
ترشح إلكتروني وفرز مستندي بثلاثة محكمين مستقلين وأربع زيارات ميدانية على الأقل
وبيّنت الوزارة أن الترشح يتم إلكترونياً عبر المنصة المخصصة، مع سحب البيانات الرسمية للمرشح آلياً من نظم الوزارة ورفع الوثائق المطلوبة لكل بند من بنود التقييم، تليها مرحلة الفرز المستندي بواسطة ثلاثة محكمين مستقلين يتأهل بعدها أفضل عشرة مرشحين في كل قسم، وتمثل هذه المرحلة 50 في المئة من الدرجة النهائية.
وأضافت أن المتأهلين يخضعون لزيارات ميدانية لا تقل عن أربع زيارات لكل مرشح، تسجل خلالها الملاحظات والدرجات عبر تطبيق المنصة الميدانية، وتمثل نتائجها 50 في المئة من التقييم النهائي، مؤكدة أن أي بند لن يحتسب دون دليل قابل للتحقق أو ملاحظة ميدانية موثقة.
معايير مستلهمة من مرجعيات دولية ونشر الإطار العام للجائزة عبر موقع الوزارة
وأوضحت الوزارة أن معايير الجائزة تستلهم معايير المجلس الوطني لمعايير التدريس المهنية NBPTS، إلى جانب معايير Cognia وEFQM للقيادة والتميز المؤسسي، ومبادئ النموذج الأوروبي للتميز المؤسسي في مجالات القيادة والحوكمة وصناعة الأثر المستدام.
وأكدت أنه سيتم نشر الإطار العام للجائزة ومعايير التقييم وآلية عمل المنصة الإلكترونية عبر الموقع الرسمي للوزارة، وأن الجائزة تحجب في حال عدم مطابقة شروط المشاركة، على أن يصدر وكيل الوزارة أو الوكيل المساعد للشؤون التعليمية تعميماً سنوياً يحدد فترة التقديم الإلكتروني.
